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Hybridation et juste mise à distance dans l'enseignement des Sciences
2023,
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Publication d'intérêt général/presse
Quand l'enseignant.e apprend à quitter la SCENE au moment opportun.
En ce beau 10 novembre, j’ai rendez-vous à Sainte-Croix pour discuter avec deux enseignantes-chercheuses porteuses d’un projet plutôt dans l’air du temps. Il y est question de pédagogie, d’hybridation et de Sciences.
Comment ont-elles réussi à mettre tout cela en SCENE et dans quel but ? Après 1 h 30 d’enrichissants échanges, j’en ...
Regards sur les pratiques d'accompagnement profs-étudiants en Haute Ecole : êtes-vous proches de vos étudiants ?
2023,
- HELMo
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Publication d'intérêt général/presse
De prof en proche, une recherche inter-département d’une durée de 3 ans en cours actuellement, se penche sur l’accompagnement global des étudiant·e·s par les enseignant·e·s au sein de la Haute École HELMo.
De nombreux livres et articles parus ces dernières années nous ont appris que le soutien des enseignants est un facteur important qui favorise l’engagement, la persévérance et, in fine, la ...
E-Safe : sécurité, qualité ; s'y former
2023,
- HELMo
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- Publication d'intérêt général/presse
Publication d'intérêt général/presse
Quand l'apprentissage en ligne soutient les priorités du secteur de la santé.
« E-Safe » ? Qu’est-ce que c’est que ça ?
E-Safe est composé du E de « e-learning », faisant référence au numérique, et Safe veut dire « sécurité ». Oui, mais encore… ? E-Safe est un projet européen financé par Erasmus+ visant l’amélioration de la gestion de la qualité et de la sécurité des soins dans la formation ...
Parce que c'est tellement difficile d'en parler...
2021,
- HELMo
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- Publication d'intérêt général/presse
Publication d'intérêt général/presse
Des vidéos à 360° pour perfectionner sa communication en pédiatrie
Par une nuit douce : un anthropologue à HELMo
2021,
- HELMo
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Publication d'intérêt général/presse
« Le cocktail de la rentrée académique HELMO du 21 septembre 2021 me donne l'occasion d'illustrer les propos généraux que j'ai tenus sous le titre "Le monde, en vérité, est une cérémonie". De l'avis général, ce fut une belle soirée. Mais qu'est-ce qui nous mène à dire qu'une soirée fut "belle" ? Quels sont les éléments que nous rassemblons très vite dans notre tête, sans trop y réfléchir, pour en ...
Des rituels en maternelle
2021,
- HELMo
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Publication d'intérêt général/presse
Quels rituels d'intégration et d'apprentissage mettre en place aux cycles 1 et 2 pour assurer le passage enfant-élève ?
Relever les présences ensemble, « faire » le calendrier, observer la météo tous les matins... Ces activités sont-elles un passe-temps ou bien un temps de passage ?
Ma salle de classe, c'est l'horizon...
2021,
- HELMo
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Publication d'intérêt général/presse
Le bon usage de l'école buissonnière : l'outdoor learning !
La pandémie de COVID-19, en imposant la généralisation d'un enseignement à distance, avec ses avantages et ses inconvénients, a également ravivé l'intérêt pour une pédagogie alternative, en présentiel mais à l'extérieur : l'outdoor learning. Un domaine de recherche dans lequel le département pédagogique de HELMo a une longueur d'avance...
C'est un long roman, c'est une belle histoire...
2021,
- HELMo
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Publication d'intérêt général/presse
De manière formelle ou informelle, la recherche en Haute école a toujours existé, même si certains feignent de l'oublier. Ces dernières années, à HELMo, elle s'est considérablement structurée et fait désormais intrinsèquement partie du projet de la Haute Ecole.
A l'écoute du terrain !
2021,
- HELMo
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Publication d'intérêt général/presse
Au sein du département pédagogique, les recherches actuelles et les prochaines sans doute, sont surtout des Recherches-Actions-Collaboratives (RAC). Ni révolution, ni prétention, ce processus de recherche se révèle adaptés aux intentions, atouts et besoins du département. Entre évidences, précisions et pièges à éviter, en voici une présentation succinte.
Multidisciplinaires ? Transdisciplinaires ? Chacun son Triip !
2021,
- HELMo
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Publication d'intérêt général/presse
Des dispositifs pédagogiques spécifiques pour valoriser la polyvalence et stimuler l'innovation...
Pour un ingénieur, la recherche appliquée c'est avant tout trouver des solutions techniques à un problème concret. Au coeur de cette démarche, il y a bien entendu une multiplicité de savoirs techniques à intégrer, c'est ce qu'on appelle la polyvalence, mais également une compétence plus subtile : la ...