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Voici les éléments 201-210 de 218
Parcours et réussite des étudiants : itinéraire d'une recherche et des actions d'un service
2018,
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Réussite, réussite ! En voilà un mot qui ne cesse de traverser et d'interroger l'enseignement depuis une dizaine d'années.
La question de la réussite est devenue une question centrale. Elle interroge tous les niveaux d'enseignements et donc aussi l'enseignement supérieur. Désormais, nous sommes davantage attentifs aux parcours individuels des étudiants. nous y sommes encouragés par les multiples ...
Dis-moi tout, c'est urgent ! Utiliser la simulation pour apprendre à communiquer efficacement en santé
2018,
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Dans le domaine médical en général et dans les situations d'urgence en particulier, la moindre erreur de communication peut être tragique. Comment apprendre aux futurs professionnels de la santé à communiquer de façon efficace et structurée ?
A la recherche de Monsieur Cravate : la formation de technico-commercial
2018,
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La métier de technico-commercial recouvre une double compétence : un savoir-faire commercial d'une part et la maitrise de compétences techniques d'autre part. Intermédiaire entre les attentes du marché et les contraintes de la production, son rôle est crucial au sein d'une entreprise.
Comment asseoir l'identité professionnelle du technico-commercial ? Quelles représentations associer à ce métier ? ...
Numérique et enseignement : en route vers une pédagogie « augmentée » ?
2018,
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Si le débat entre réel et virtuel est souvent alimenté par des considérations philosophiques ou sociologiques, nous, enseignant.e.s, sommes en prises directe avec des enjeux de terrain, aussi immédiats dans les amphithéâtres, que sociétaux dans des visées à long terme.
Les noces du réel et du virtuel
2018,
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L'opposition du réel et du virtuel n'est pas pertinente, tant du point de vue de notre culture perceptive du virtuel que du point de vue de l'histoire du concept de virtuel.
Diversité des pratiques pédagogiques
2018,
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A l'heure où la société entière se réapproprie le débat sur un enseignement d'excellence, à l'heure où est repensée la formation des enseignants, HELMo tient aussi à se maintenir en questionnement. En son sein, les pratiques pédagogiques sont nombreuses et variées. Y a-t-il des recettes miracles ? Faut-il dire adieu à la relation enseignant-étudiant face à la multiplication des outils numériques ? ...
Une philosophie des technologies ?
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Quelle est la place des technologies dans l'évolution de nos sociétés ? Sont-elles responsables des transformations dans nos vies ou sont-elles seulement les instruments muets de notre liberté ? Peut-être est-il temps de renouveler notre approche éthique de la technique et d'envisager la pertinence d'une philosophie des technologies...
Un fantôme pulmonaire pour aider les chasseurs de tumeurs...
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Publication d'intérêt général/presse
Alban van Laethem est chercheur au CRIG. Dans le cadre d'un projet First, il met la dernière main à un projet de fantôme pulmonaire. Bien que les résultats de ses recherches soient strictement confidentiels, il a accepté de rencontrer Edith pour parler de son travail. Une interview décomplexée, qui bouscule les préjugés et ouvre les perspectives...
La section coopération internationale de HELMo à la Baraka
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Publication d'intérêt général/presse
La section coopération internationale de HELMp-HEPL intègre un projet créé par deux universités, une hollandaise et une italienne, qui vise l'intégration des enfants de familles issues de l'immigration.
Bien traiter la violence pour éviter la maltraitance, un enjeu essentiel dans les lieux d'intervention des éducateurs spécialisés
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Publication d'intérêt général/presse
Les étudiants éducateurs spécialisés d'HELMo ont interpellé leurs formateurs au sujet de cas de maltraitance ou de négligence qu'ils ont observé durant leur stage.