• DISCERN-STUDENT© : Debriefing In Situ Clinical End-of-shift Reflection Now for Student Thinking, Understanding, and Discourse to Extend New Thinking© 

  2020, Servotte, J.-C.; Demian, S.; Bram Welch-Horan, T.; Mullan, P. C.; Bay, C.; Dancot, J.; Baijot, S., HENALLUX

  Livre/Ouvrage ou monographie

  

  DISCERN-STUDENT© (Debriefing In Situ Clinical End-of-shift Reflection Now for Student Thinking, Understanding, and Discourse to Extend New Thinking©) est destiné au débriefing clinique des apprenants en soins de santé à la fin d'une période de travail ou d'une activité clinique. Cet outil peut être utilisé par un formateur, un responsable ou un membre de l'équipe qui travaillait avec l'apprenant ou ...

• Développement et analyse d’attitudes de caring “altruistes-humanistes” (Watson, 1988, 2008) par la pédagogie de la simulation auprès d’étudiants bacheliers infirmier et sage-femme. 

  2017, Vander Meulen, C.; Lobet, M.-P.; Bouhy, J.; Vanderstichelen, C.; Servotte, J.-C., HENALLUX

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Développement et analyse d’attitudes de caring “altruistes-humanistes” (Watson, 1988, 2008) par la pédagogie de la simulation auprès d’étudiants bacheliers infirmier et sage-femme.

• La transgression au sein d’activités participatives en milieu scolaire : entre « innovation » et « déviance ». 

  2020, La Paglia, V., HENALLUX

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Cette contribution est le fruit d’un article, en cours de construction, qui prolonge une recherche investiguée durant la réalisation d’un mémoire en sociologie à l’Université Catholique de Louvain-la-Neuve. Cette recherche visait à étudier, à travers une approche qualitative, les mécanismes de participation et de pouvoir d’élèves au sein d’une école secondaire développant une pédagogie d’inspiration ...

• Distribution under elliptical symmetry of a distance-based multivariate coefficient of variation 

  janvier 2018, Aerts, S; Haesbroeck, G; Ruwet, Christelle, HE de la Province de Liège

  Article scientifique

  

  Article

• Multivariate coefficients of variation: comparison and influence functions 

  janvier 2015, Aerts, S; Haesbroeck, G; Ruwet, Christelle, HE de la Province de Liège

  Article scientifique

  

  Article

• ROBUST PRINCIPAL COMPONENT ANALYSIS BASED ON TRIMMING AROUND AFFINE SUBSPACES 

  janvier 2014, Croux, C; Garc´ıa-Escudero, LA; Gordaliza, A; San Mart´ın, R, Autre

  Article scientifique

  

  Article

• Construire ou rénover de manière efficiente grâce à la maquette numérique des projets de construction 

  2020, MIAFFO Wonanke, J.-T.; Wissam, A., HENALLUX

  Article scientifique

  

  La digitalisation impose aux entreprises de la construction une adaptation de leurs activités. Cela se fait par l’intensification du travail collaboratif et la gestion centralisée et harmonieuse des données de construction grâce au BIM1 . Dans ce projet, un cas pratique de cette digitalisation en construction est analysé. Cette analyse est faite pour le bureau d’étude (BE) BGS. Le BE est ...

• Actes de Colloque de la 5ème Journée des Chercheurs en Haute École 

  2020, Dossa, Sabine; Buscemi, Michele; Michaux, Marie-Catherine; Bolly, Catherine; Gonda, Louise, HELMoHE Léonard de VinciHE Louvain en HainautHE Robert SchumanHE ville de LiègeHENALLUXCeREF TechniqueCRIGFoRS

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Actes de Colloque de la 5ème Journée des Chercheurs en Haute École, 28 novembre 2019, Ath

• Les pratiques déclarées de l’enseignement de l’oral au primaire. Qu’en est-il en Belgique francophone ? 

  2019, Colognesi, Stéphane; Deschepper, Catherine, HE Léonard de Vinci

  Article scientifique

  

  This contribution provides information on teachers' reported practices in oral education. Its purpose is to address the following issues: What are Belgian teachers doing to work on speaking and listening skills? What professional practices and actions do they consider to be mobilizing in their practices? How often and why do they work on oral communication in class? It is the analysis ...

• Et quand il n’y a pas d’acteur volontaire ? 

  2016, Baijot, S.; Servotte, J. C., HENALLUX

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Organisation d'un centre de simulation en soins infirmiers. Déroulement de la situation DASH : version formateur / étudiant Briefing, du prebriefing au debriefing Scénario Anxiété et préjudice psychologique Actions à mener Questions à explorer

• Un symposium pour sensibiliser 

  2015, Baijot, S., HENALLUX

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Améliorer la sécurité du patient : simulation et interdisciplinarité

• Laboratoire de simulation : nouvelles technologies de simulation de santé dans l’enseignement 

  2015, Baijot, S., HENALLUX

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Santé connectée, données exploitées, qualité préservées ou vie privée bafouée ?

• Le laboratoire de simulation nous prépare aux imprévus 

  2015, Baijot, S., HENALLUX

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Grâce au mannequin, nous pouvons dorénavant simuler une induction, une hypovolémie sévère, un arrêt cardiaque et encore bien d’autres situations. Mais les indications de la simulation ne s’arrêtent pas à l’enseignement. Depuis peu, en Belgique, des équipes interdisciplinaires peuvent tester leur mode de fonctionnement face à des incidents rares mais critiques.

• Après le simulateur de vol, la simulation en soins de santé 

  2014, Baijot, S., HENALLUX

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Jamais la première fois sur le patient ! Cela pourrait devenir le slogan des enseignants en soins infirmiers pour les prochaines décennies. La technologie, par les mannequins haute fidélité, nous ouvre la porte d’une autre pédagogie : la simulation médicale. Grâce au mannequin, nous pouvons dorénavant simuler une induction, une hypovolémie sévère, un arrêt cardiaque et encore bien d’autres situations. ...

• SCIENCES & TECHNO 5. GUIDE : SÉQUENCES D'ACTIVITÉS POUR TOUTES LES COMPÉTENCES À CERTIFIER 

  2013, Hanus, D., HENALLUX

  Livre/Ouvrage ou monographie

  

  Les intentions générales des séquences d'Eveil & moi pour le primaire sont : faire acquérir des connaissances (savoirs) et développer des compétences relatives à l’éveil scientifique et à l’éducation par la technologie (savoir-faire) ; susciter des attitudes (savoir-être) de curiosité, d’émerveillement, d’observation, de questionnement, de recherche et d’esprit critique face aux grands questionnements ...

• SCIENCES & TECHNO 6. GUIDE : SÉQUENCES D'ACTIVITÉS POUR TOUTES LES COMPÉTENCES À CERTIFIER 

  2013, Hanus, D., HENALLUX

  Livre/Ouvrage ou monographie

  

  Les intentions générales des séquences d'Eveil & moi pour le primaire sont : faire acquérir des connaissances (savoirs) et développer des compétences relatives à l’éveil scientifique et à l’éducation par la technologie (savoir-faire) ; susciter des attitudes (savoir-être) de curiosité, d’émerveillement, d’observation, de questionnement, de recherche et d’esprit critique face aux grands questionnements ...

• SCIENCES & TECHNO 5-6. MANUEL - Eveil & Moi 

  2013, Hanus, D., HENALLUX

  Livre/Ouvrage ou monographie

  

  Les intentions générales des séquences d'Eveil & moi pour le primaire sont : faire acquérir des connaissances (savoirs) et développer des compétences relatives à l’éveil scientifique et à l’éducation par la technologie (savoir-faire) ; susciter des attitudes (savoir-être) de curiosité, d’émerveillement, d’observation, de questionnement, de recherche et d’esprit critique face aux grands questionnements ...

• Mon petit dico scientifique 

  2015, Hanus, D., HENALLUX

  Livre/Ouvrage ou monographie

  

  Outil de référence idéal pour accompagner l’enfant à travers toute sa formation en sciences, Mon petit dico scientifique propose une terminologie et des définitions simples, destinées aux apprenants de 6 à 12 ans. Facile à manipuler et offrant de nombreuses illustrations colorées et attrayantes, l’ouvrage permet d’enrichir le vocabulaire scientifique de l’enfant et complète son matériel d’étude ...

• Une seconde vie pour mes déchets : je relève le défi ! 

  2015, Hanus, D.; Gochel, F.; Mernier, F., HENALLUX

  Livre/Ouvrage ou monographie

  

  La production mondiale de déchets ménagers s'élève à 1,24 milliards de tonnes par an. La nature des déchets est très variable, il est donc nécessaire de bien les gérer. Heureusement, certains sont recyclables. A l'école et à la maison, chacun de tes gestes compte pour contribuer à une collecte efficace des déchets. En compagnie de Victor, relève le défi et mets ta poubelle au régime ! La collection ...

• Ecosystèmes à la loupe : je prends soin de mon environnement 

  2015, Hanus, D.; Gochel, F.; Mernier, F.; Morize, P., HENALLUX

  Livre/Ouvrage ou monographie

  

  Un écosystème est une zone délimitée regroupant une grande quantité d'organismes qui établissent entre eux de nombreuses relations, par exemple : les animaux, le sol, les végétaux, les conditions climatiques... Avec Mellie, part à la découverte de ces nombreux écosystèmes fort diversifiés qui font la richesse de notre planète Terre. La collection Je découvre et j'agis propose six livrets qui facilitent ...

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