LUCK: Recent submissions
Voici les éléments 1-20 de 1433
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L’intervention logopédique chez l’enfant bilingue
octobre 2021, HE Robert SchumanArticle scientifiqueIntervention logopédique chez l'enfant bilingue -
Child-oriented or parent-oriented focused intervention: which is the better way to decrease children’s externalizing behaviors?
février 2017, HE Robert SchumanArticle scientifiqueResearch has tried to identify risk factors that increase the likelihood of difficulties with externalizing behavior. The relations between individual or environmental factors and externalizing behavior have been especially documented. Child-oriented and parent-oriented interventions have been designed in order to decrease externalizing behavior in preschoolers. To date, however, research has largely ... -
The observation of child behavior during parent-child interaction: the psychometric properties of the crowell procedure
avril 2017, HE Robert SchumanArticle scientifiqueThe observation of child behavior has to be made in ecologically valid contexts. Parent-child interaction was thought to be the most suitable context, since empirical evidence displayed strong associations with children’s behavioral outcomes, psychopathology, social relationships and well-being. Using clinical data from 137 caregiver-child dyads, the main goal of the current study was to test the ... -
Introducing the coding observations of parent–child interactions (COPI): an observational measure of the parental behaviours that matter for language development
2021, HE Robert SchumanArticle scientifiquePrevious studies have highlighted domains of parent--child interactions associated with language development among preschool-aged children, namely responsiveness, support to learning, affect, and control. Although many tools have been developed, no single tool has been validated among young children to allow a comprehensive observation of the parental behaviours linked with early language development. ... -
What are the effects of a parent-implemented verbal responsive intervention on preschoolers with externalizing behavior problems?
20 avril 2017, HE Robert SchumanArticle scientifiqueThis research was conducted to assess the impact of a parent-based verbal responsive intervention, aiming to enhance parents’ responsiveness and communication strategies, by way of a sample of parents and their preschool-aged children with a clinical level of externalizing behavior problems. Twenty-one parents received the intervention, consisting of eight 1.5-hour sessions. The study tested the ... -
Strategies developed by service providers to enhance treatment engagement by immigrant parents raising a child with a disability
31 décembre 2016, HE Robert SchumanArticle scientifiqueBarriers associated with treatment engagement exist at multiple levels for immigrant parents (IP) raising a child with a disability (e.g. divergent beliefs between family and service providers (SP) concerning the child’s diagnosis and treatment, poor therapeutic alliance, limited language skills, daily stresses, lack of flexibility and complexity of the health care system, the SP’s lack of training ... -
Optimiser les interactions verbales parent-enfant
2017, HE Robert SchumanLivre/Ouvrage ou monographieChapitre 4 du livre "La prise en charge des troubles du comportement du jeune enfant. Manuel à l'usage du praticien" (p. 99 à 133). Description d'un programme d'accompagnement parental en logopédie. -
Analyse de malwares et classification à l’aide de réseaux de neurones convolutionnels 1D
2021, HE en HainautActe de conférence ou de colloqueLes logiciels malveillants peuvent avoir des impacts particulièrement négatifs sur notre société, d’autant plus que celle-ci a de plus en plus recours à des systèmes informatiques. En vue de garantir la sécurité de ces systèmes, la détection et la prévention de ces logiciels malveillants sont nécessaires. Dans cette optique, l’objectif de ce travail est de procéder à une classification entre ... -
Analyse statique de rançongiciels à l'aide de modèles de Markov cachés
2022, HE en HainautActe de conférence ou de colloqueLes attaques de rançongiciels (ransomware) comme Cryptolocker, WannaCry ou encore Locky ont fait prendre conscience du danger de ces logiciels malveillants. WannaCry aurait infecté plus de 300 000 ordinateurs à travers le monde en 2017. Apparus pour la première fois il y a environ une quinzaine d'années en Russie, les rançongiciels prennent en otage les données des utilisateurs dans l'attente ... -
Apprentissage profond distribué : d’un seul nœud vers plusieurs nœuds de calcul
2022, HE en HainautActe de conférence ou de colloqueL'utilisation croissante de l'apprentissage profond (DL) exploite des modèles de plus en plus complexes avec une quantité croissante de données. Le DL distribué (DLL) permet d'entraîner rapidement des modèles en répartissant la charge de calcul. Nous proposons une approche empirique pour accélérer la distribution en se concentrant sur les stratégies de parallélisation locales. Les résultats ... -
Deep Learning Frameworks: Performances Analysis
2021, HE en HainautActe de conférence ou de colloqueThe fourth industrial revolution use modern technologies that produce a continues flow of data. This large amount of data cannot be analyzed with traditional technologies to detect and diagnose problem without the need of a human. Deep learning consists of a set of methods based on neural networks that can process and extract information from a such amount of data. Deep learning frameworks provide ... -
Comparaison des frameworks d'apprentissage profond sur un seul noeud de calcul
2021, HE en HainautActe de conférence ou de colloqueLe deep learning est un domaine en plein expansion, expérimenté et mis en production à travers des frameworks. Ceux-ci sont exploités aussi bien sur des clusters de calcul que sur des cartes embarquées comme la Jeston Nano de Nvidia. De plus en plus souvent, la charge de travail est distribuée sur différents nœuds de calcul sans considérer le choix du framework. Dans ce travail, nous analysons ... -
Faire société, Refaire la société : Retour sur le projet "Faire société" sur l'utilisation du jeu de société en animation et éducation socioculturelles
10 novembre 2022, HE ville de LiègeHE Bruxelles BrabantActe de conférence ou de colloqueRetour sur le projet "Faire société" financé par le fonds FRHE en 2021-2022. -
L’enseignement du français dans le contexte hétérogène de la Belgique francophone et de Bruxelles en particulier
2006, HE ville de LiègeArticle scientifiqueArticle de revue. -
Politiques linguistiques dans les contextes multilingues de la Belgique francophone. Aide ou ségrégation ?
2018, HE ville de LiègeArticle scientifiqueEn Belgique francophone, plusieurs actions visant l’enseignement du français ont été développées depuis les années 1990 dans les contextes multilingues exogènes. L’objectif déclaré est dans tous ces cas celui de l’aide à l’intégration et à la réussite. L’intention de cet article est de commenter ces mesures de manière critique sur la base des recherches empiriques que nous avons menées dans notre ... -
La place de l'ethnicité au sein du champ de l'enseignement/apprentissage du français
2017, HE ville de LiègeArticle scientifiqueArticle de périodique. -
L’enseignement du français en contextes scolaires hétérogènes. Pour un renouvellement des repères didactiques traditionnels
2012, HE ville de LiègeArticle scientifiqueArticle de revue. -
La formation linguistique des adultes migrants en France : un droit à la ou un devoir de langue ? Analyse d'une tension ambigüe
2017, HE ville de LiègeActe de conférence ou de colloqueCette contribution s’inscrit ainsi dans l’axe de réflexion portant sur « Les droits linguistiques face aux hégémonies linguistiques ». -
Contextes, définitions et usages du jeu de société dans l'animation socioculturelle en Fédération Wallonie-Bruxelles (JDCHE 2022)
24 février 2022, HE ville de LiègeHE Bruxelles BrabantActe de conférence ou de colloqueIl existe très peu d'études sur l'utilisation des jeux par les travailleurs sociaux dans le cadre de leur activité. Pourtant, les jeux sont utilisés comme lubrifiant social (Walter Crist et al. 2016) depuis l'antiquité, et les jeux de société sont souvent associés à la convivialité et à la proximité des joueurs. Il est également bien documenté que les jeux peuvent être utilisés à des fins pédagogiques. ... -
Dissocier allophonie et vulnérabilité : de la nécessité d'interroger les catégories
2020, HENALLUXArticle scientifiqueArticle d'une revue.