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Qu'est-ce qu'on attend pour entreprendre ?
2018,
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Publication d'intérêt général/presse
Pourquoi ne pas inviter les étudiants qui ont la fibre entrepreneuriale à entamer leur aventure avant la fin des études ? C'est une idée qui semble toute simple, mais elle bouscule tous les codes. Elle donne une place à un nouveau public : les étudiants-entrepreneurs.
Le solving lab : un laboratoire inventif de résolution de problèmes
2018,
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Quand des projets d'entreprise deviennent des cas d'école et des projets d'école s'appliquent aux cas d'entreprise...
De tous les portemanteaux, le plus beau c'est le supportemanteau
2018,
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Des portemanteaux en polystyrène recyclé pour venir en aide aux pays du Sud...
Mobiliser les étudiants du cours de chimie industrielle autour de la problématique du recyclage du polystyrène, c'est bien. trouver une application, un produit qui permettrait d'écouler le matériau récupéré, c'est mieux. Mettre ce procédé à la disposition d'un projet solidaire, c'est super !
Sous une bonne étoile
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Avec leur projet de recyclage du polystyrène, Christian Charlier et ses étudiants réussissent à combiner pédagogie, durabilité, service aux entreprises et développement humain. Un effort conduit sur une dizaine d'années...
En équilibre sur un fil tendu entre proximité et distance...
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Les travailleurs de l'humain doivent apprendre à composer avec le monde délicat des émotions. Confronté à la souffrance d'autrui, comment prendre soin de l'autre sans se laisser détruire par les émotions négatives ? Entre bagage conceptuel, savoir-faire de terrain et connaissance de soi, cette compétence d'équilibriste demande une pédagogie adaptée.
« S'il est neutre, c'est qu'il est singulier »
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Utilisation d'une leçon moodle pour l'enseignement de l'accord de l'adjectif en néerlandais
Scénariser les apprentissages collaboratifs
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Scénariser les apprentissages collaboratifs pour que les apprenants deviennent les acteurs de leur formation.
[P]Oser le travail de groupe !
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7 essentiels pour enseignants et 3 conseils pour les étudiants pour des travaux de groupes efficace et de qualité.
Les apprentissages collaboratifs : pourquoi et quand en faire ?
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On apprend mieux avec et par les autres.
A tous les coups ?
Parcours et réussite des étudiants : itinéraire d'une recherche et des actions d'un service
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Réussite, réussite ! En voilà un mot qui ne cesse de traverser et d'interroger l'enseignement depuis une dizaine d'années.
La question de la réussite est devenue une question centrale. Elle interroge tous les niveaux d'enseignements et donc aussi l'enseignement supérieur. Désormais, nous sommes davantage attentifs aux parcours individuels des étudiants. nous y sommes encouragés par les multiples ...