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      • La réforme des comptes du secteur public en Belgique (1ère partie – Introduction)Open access 

        2012, TSATSIS, Christos; Ghysels, Raymond; Phan, Pascale, HE Francisco Ferrer
        Acte de conférence ou de colloque
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        Cet article est le premier d’une série de quatre articles de recherche consacrés à la réforme de la reddition des comptes et de l’organisation comptable du secteur public en Belgique et à sa transition d’une comptabilité camérale vers un système intégré de comptabilité patrimoniale et de comptabilité budgétaire à la lumière des IPSAS. Ce premier article aborde les motivations de la transition et le ...
      • Le diagnostic infirmier: énoncé spécifique pour l’écriture professionnelle au sein d’une équipe pluridisciplinaire.Peer reviewedOpen access 

        10 mars 2020, Moiset, Chantal; SALOMEZ, Dominique, HE Francisco Ferrer
        Acte de conférence ou de colloque
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        Dias de présentation de la quatrième journée d'échanges du secteur Nord France Belgique de l'AFEDI
      • Les nouvelles technologies dans l'enseignement des soins infirmiers ; gadgets ludiques ou réels outils d'apprentissage ?Peer reviewedOpen access 

        13 décembre 2019, SALOMEZ, Dominique, HE Francisco Ferrer
        Acte de conférence ou de colloque
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        Dias de l'atelier animé lors de la journée de partage de pratiques organisé par FINE Belgique, intitulé "Enseigner aujourd'hui : oser le numérique".
      • • Les politiques de discrimination positive et leurs influences sur l’accès et la réussite des jeunes des classes populaires dans l’enseignement supérieur françaisPeer reviewedOpen access 

        2010, DE SOUZA, Joicianeorcid-id, HE Francisco Ferrer
        Acte de conférence ou de colloque
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        Depuis les années 2000 Sciences Po Paris a inauguré un programme spécifique de recrutement d’élèves d'origine populaire — les Conventions Éducation Prioritaire (CEP) — qui, a notre avis, fait partie des politiques dites de ―discrimination positive‖. Mais, comment ce Programme a-t-il évolué? Quels résultats pouvons-nous déjà repérer ? Dans cette recherche, de doctorat en cours1, nous cherchons à ...

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