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Voici les éléments 1-4 de 4

    • Numérique et enseignement : en route vers une pédagogie « augmentée » ?Open access 

      2018, COMPÈRE, Laure; PEREAUX, Pascale, HELMo
      Publication d'intérêt général/presse
      Si le débat entre réel et virtuel est souvent alimenté par des considérations philosophiques ou sociologiques, nous, enseignant.e.s, sommes en prises directe avec des enjeux de terrain, aussi immédiats dans les amphithéâtres, que sociétaux dans des visées à long terme.

    • Parcours et réussite des étudiants : itinéraire d'une recherche et des actions d'un serviceOpen access 

      2018, COMPÈRE, Laure; PEREAUX, Pascale; T'SERSTEVENS, Delphine; Vandeleene, Mélanie, HELMo
      Publication d'intérêt général/presse
      Réussite, réussite ! En voilà un mot qui ne cesse de traverser et d'interroger l'enseignement depuis une dizaine d'années. La question de la réussite est devenue une question centrale. Elle interroge tous les niveaux d'enseignements et donc aussi l'enseignement supérieur. Désormais, nous sommes davantage attentifs aux parcours individuels des étudiants. nous y sommes encouragés par les multiples ...

    • TICIS* : ENTRE TENSIONS ET APPROPRIATIONSOpen access 

      juillet 2022, PHILIPPART, Anne; COMPÈRE, Laure, HELMo
      Acte de conférence ou de colloque
      PRATIQUES ET APPROPRIATIONS DES DISPOSITIFS NUMÉRIQUES EN TRAVAIL SOCIAL : RETOUR SUR LES ENJEUX ET LES QUESTIONNEMENTS DES PROFESSIONNELS.

    • Usagers et pratiques de travail social face au numérique : entre risques et chancesPeer reviewedOpen access 

      20 mai 2022, COMPÈRE, Laure; PHILIPPART, Anne, HELMo
      Article scientifique
      La numérisation grandissante dans nos rapports aux autres et à la société n’est pas sans danger. Elle renforce la fracture sociale, abandonne les publics plus fragiles sur le chemin de l’accès aux droits sociaux et aux services essentiels. Seul derrière son écran, l’internaute doit se débrouiller avec une technologie qui le dépasse ou l’absorbe, l’exposant à d’autres risques : fake news, harcèlement, ...