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Numérique et enseignement : en route vers une pédagogie « augmentée » ?
2018,
- HELMo
,
- Publication d'intérêt général/presse
Publication d'intérêt général/presse
Si le débat entre réel et virtuel est souvent alimenté par des considérations philosophiques ou sociologiques, nous, enseignant.e.s, sommes en prises directe avec des enjeux de terrain, aussi immédiats dans les amphithéâtres, que sociétaux dans des visées à long terme.
Diversité des pratiques pédagogiques
2018,
- HELMo
,
- Publication d'intérêt général/presse
Publication d'intérêt général/presse
A l'heure où la société entière se réapproprie le débat sur un enseignement d'excellence, à l'heure où est repensée la formation des enseignants, HELMo tient aussi à se maintenir en questionnement. En son sein, les pratiques pédagogiques sont nombreuses et variées. Y a-t-il des recettes miracles ? Faut-il dire adieu à la relation enseignant-étudiant face à la multiplication des outils numériques ? ...