- Accueil de LUCK
- Author profile
BAUDEWYNS, Véronique
Prénom
VéroniqueNom
BAUDEWYNSListe des publications de l’auteur
Voici les éléments 1-3 de 3
- Sort Options:
- Date and Type
- Title Asc
- Title Desc
- Issue Date Asc
- Issue Date Desc
- Type Asc
- Type Desc
- Results Per Page:
- 5
- 10
- 20
- 40
- 60
- 80
- 100
- Sort Options:
- Date and Type
- Title Asc
- Title Desc
- Issue Date Asc
- Issue Date Desc
- Type Asc
- Type Desc
- Results Per Page:
- 5
- 10
- 20
- 40
- 60
- 80
- 100
Qu’en est-il de la santé mentale des étudiants en soins infirmiers et sages-femmes en Fédération Wallonie-Bruxelles durant la pandémie à Covid 19 ?
2022, BAUDEWYNS, Véronique; Bruyneel, A.; Smith, P.; SERVOTTE, Jean-Christophe; Dancot, J.,
- HE Galilée
- HE Robert Schuman
- HENALLUX
,
- Acte de conférence ou de colloque
Acte de conférence ou de colloque
Le burn-out académique (BA) (1) est un trouble psychologique récemment décrit qui affecte la santé
mentale des étudiants et qui est lié à la pression de la réussite universitaire et à l'acquisition de nouvelles
responsabilités. Lors de l’accompagnement pédagogique des étudiants infirmiers et sages-femmes,
nous observons un certain nombre de difficultés liées à la ‘lourdeur de la formation’ (2), ...
Qu’en est-il de la santé mentale des étudiants en soins infirmiers et sages- femmes en Fédération Wallonie-Bruxelles durant la pandémie à Covid 19 ?
2022, BAUDEWYNS, Véronique; BRUYNEEL, Arnaud; SMITH, Pierre; SERVOTTE, Jean-Christophe; DANCOT, Jacinthe,
- HE Libre de Bruxelles Ilya Prigogine
,
- Acte de conférence ou de colloque
Acte de conférence ou de colloque
Impacts de la pandémie de COVID-19 sur le risque d’épuisement académique des étudiants infirmiers et sages- femmes en Belgique francophone : une étude prospective longitudinale
2021, BAUDEWYNS, Véronique; DANCOT, Jacinthe; Bruyneel, A.; SERVOTTE, Jean-Christophe; Smith, P.,
- HENALLUX
,
- Article scientifique
Article scientifique
La moitié des étudiants en soins infirmiers et sage-femme francophones risquent de développer un burn-out académique, ressort-il lundi d'une étude réalisée auprès de plus de 2.000 d'entre eux. Six sur dix ont pensé arrêter leur formation depuis le début de la pandémie de Covid-19, en raison de son impact sur leurs conditions de formation et de stage ainsi que sur leur vie privée.
Trois-quarts des ...