Les droits de l’enfant font l’objet d’interprétations hétérogènes, tant chez les enfants que chez les adultes, sans consensus clair quant à leur signification et à leur portée. La littérature souligne que ces interprétations sont socialement et subjectivement situées. Dans ce contexte, le projet CAPACITI (Interreg Grande Région, 2024–2028) vise à interroger les enjeux de participation, de place et ...

Ce support relate quelques résultats analysés dans le cadre d'une étude portant sur les conditions de vie des étudiants. L'étude fut commanditée par le Secrétariat Général de l'enseignement catholique, et a rassemblé un consortium de différents chercheurs en Haute Ecole. Parmi cette communication, ne sont abordés que les résultats liés à l'institution dont le chercheur référent était en charge ...

This document presents selected results analyzed as part of a study on students’ living conditions. The study was commissioned by the General Secretariat of Catholic Education and brought together a consortium of researchers from various University Colleges. This presentation focuses exclusively on the results related to the institution for which the lead researcher was responsible during the study, ...

Cette recherche interroge la place et la fonction des savoirs sociologiques dans la formation au travail social, en particulier à travers l’enseignement des invariants sociaux proposés par Bernard Lahire (2023). Ces concepts, susceptibles d’éclairer les structures fondamentales du social, sont étudiés ici quant à leur réception et leur utilité perçue par des étudiants en première année du bachelier ...

La participation des patients-citoyens à la recherche en santé constitue aujourd’hui un levier central d’innovation sociale et d’amélioration des pratiques scientifiques. Dans ce contexte, l’Axe 5 de Be.Hive (Belgique francophone) vise à structurer, renforcer et conceptualiser les modalités de participation au sein des projets de recherche en soins primaires et en intervention sociale. Ce poster ...