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Liste des publications de l’auteur
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Comparison of Two Simulation Tools to Develop Empathic Communication Skills in Nursing Students Breaking Bad News: A Randomized Controlled Study
12 janvier 2024, Goosse, Manon; BRAGARD, Isabelle; PEETERS, Laurence; Willems, Sylvie,
- HELMo
,
- Article scientifique
Article scientifique
C'est un long roman, c'est une belle histoire...
Publication d'intérêt général/presse
Tout commence par un premier pas...
2021, BRAGARD, Isabelle; COLLIN, Jonathan; QUINTING, Birgit,
- HELMo
,
- Publication d'intérêt général/presse
Publication d'intérêt général/presse
Comment stimuler la recherche en Haute école ?
Il ne suffit pas de décréter que la recherche fait partie des missions des Hautes écoles pour faire naître des projets et obtenir des résultats. Encore faut-il susciter les vocations, encadrer les chercheurs et reconnaître matériellement les efforts consentis.
En réponse à ce défi, HELMo a choisi de se doter d'un appel à projet interne, l' « appel ...
Table ronde autour de la recherche à HELMo
2021, BRAGARD, Isabelle; QUINTING, Birgit; COLLIN, Jonathan,
- HELMo
,
- Publication d'intérêt général/presse
Publication d'intérêt général/presse
Virtual Reality Experience: Immersion, Sense of Presence, and Cybersickness
2020, SERVOTTE, Jean-Christophe; Goosse, M.; Hetzel Campbell, S.; Dardenne, N.; Pilote, B.; Simoneau, I.-L.; Guillaume, M.; BRAGARD, Isabelle; Ghuysen, A.,
- HENALLUX
,
- Article scientifique
Article scientifique
Introduction Virtual reality (VR) is a recent topic in healthcare education. Little is known about the factors affecting the immersion and the sense of presence in VR. This study aimed to understand the elements that influence the sense of presence among undergraduate healthcare students and postgraduate (PG). Methods Undergraduate healthcare students (n = 42) and PG (n = 19) were immersed in a mass ...
Diagnostic... HELMo a-t-elle réagi positivement à la COVID-19 ?
2020, BRAGARD, Isabelle; KHAMIDOULLINA, Izida; Malengreza, Déborah; OGER, Laurence; SOTTIAUX, Etienne,
- HELMo
,
- Publication d'intérêt général/presse
Publication d'intérêt général/presse
Alors que la crise sanitaire battait son plein, une enquête qualitative a été menée afin de « prendre le pouls » de la communauté HELMo.
Les résultats brossent le tableau d'une situation complexe et parfois polarisée, mais témoignent également d'une forte disposition à la résilience et à la créativité.
Virtual reality experience: immersion, sense of presence and cybersickness
2020, SERVOTTE, Jean-Christophe; Goosse, Manon; Campbell, Suzanne; Dardenne, Nadia; Pilote, Bruno; Simoneau, Ivan. L; Simoneau, Ivan. L; BRAGARD, Isabelle; GHUYSEN, Alexandre,
- Article scientifique
Article scientifique
Efficacy of a Short Role-Play Training on Breaking Bad News in the Emergency Department
2019, SERVOTTE, Jean-Christophe; BRAGARD, Isabelle; Szyld, Demian; Van Ngoc, Pauline; Scholtes, Béatrice; VAN CAUWENBERGE, Isabelle; VAN CAUWENBERGE, Isabelle; Dardenne, Nadia; Goosse, Manon; Pilote, Bruno; Guillaume, Michèle,
- Article scientifique
Article scientifique
Breaking bad news (BBN) in the emergency department (ED) represents a
challenging and stressful situation for physicians. Many medical students and residents feel stressed
and uncomfortable with such situations because of insufficient training. Our randomized controlled
study aimed to assess the efficacy of a four-hour BBN simulation-based training on perceived selfefficacy,
the BBN process, and ...
When Simulation Should and Should Not Be in the Curriculum
2019, SERVOTTE, Jean-Christophe; Ghuysen, Alexandre; BRAGARD, Isabelle,
- Livre/Ouvrage ou monographie
Livre/Ouvrage ou monographie
When Simulation Should and Should Not Be in the Curriculum
2019, SERVOTTE, Jean-Christophe; Ghuysen, A.; BRAGARD, Isabelle,
- HENALLUX
,
- Livre/Ouvrage ou monographie
Livre/Ouvrage ou monographie
This chapter begins with a description of the several simulation modalities that exist from written simulation to immersive simulation. These modalities are put in parallel with Miller’s pyramid of clinical competence in medical education. Besides training, the relevance of simulation in research is also exposed. Afterward, the heart of the chapter suggests some steps to implement simulation in a ...