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Jean-Christophe Servotte
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frListe des publications de l’auteur
Voici les éléments 11-20 de 60
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SPIRIT4PAL : un dispositif pédagogique de simulation et de sensibilisation
Acte de conférence ou de colloque
Le Spiritual Care peut être défini comme l'attention des professionnels de la santé à la dimension spirituelle au cœur du "prendre soin". Le dispositif pédagogique contient deux parties. L'interdisciplinarité y est recherchée. En effet, outre des infirmiers en soins à domicile, des gardes à domicile et des assistants sociaux font partie du public-cible La première consiste en des simulations virtuelles, ...
Prevalence and factors associated with academic burnout risk among nursing and midwifery students during the COVID-19 pandemic: A cross-sectional study
2022, Baudewyns, V.; Smith, P.; Bruyneel, A.; SERVOTTE, Jean-Christophe; DANCOT, Jacinthe,
- HE Libre de Bruxelles Ilya Prigogine
- HE Galilée
- HE Robert Schuman
- HENALLUX
,
- Article scientifique
Article scientifique
Aim: The aim of the study was to assess the prevalence of academic burnout (AB) and its associated factors among nursing and midwifery students during the COVID-19 pandemic.
Design: A correlational cross-sectional study.
Methods: An online survey was distributed from November to December 2020 to nursing and midwifery students in Belgium. The risk of AB was assessed using the MBI-SS Academic Burnout ...
Implémentation d’un programme de débreffage clinique à distance des étudiants : DISCERN-STUDENT
Article scientifique
Introduction : En Europe (Belgique), les étudiants infirmiers prestent 2 300 heures de stage
auprès du patient. Il a été démontré qu’une rétroaction par un professionnel ou un formateur
améliore les apprentissages. Or, les étudiants sont peu accompagnés. La COVID-19 a engendré
une diminution voire l’arrêt des supervisions par des formateurs. Afin de faire face à cette
situation, un programme de ...
Quand le débriefing clinique à distance soutient les étudiants des professions de santé : développement et résultats préliminaires du DISCERN-STUDENT.
2021, SERVOTTE, Jean-Christophe; Mullan, P.; Bram Welch-Horan, T.; BAIJOT, S.; DEGUELDRE, Blaise; Szyld, D.; LECOINTRE, Julien; DURY, Cécile,
- HENALLUX
,
- Acte de conférence ou de colloque
Acte de conférence ou de colloque
Durant la crise sanitaire COVID-19, la préoccupation mondiale était que la pandémie submerge les ressources hospitalières. Pour l’anticiper, de nombreuses modifications opérationnelles ont été effectuées et la gestion des patients atteints de la maladie sont devenus les nouveaux paradigmes (Broderick et al., 2020). Dans le même temps, les futurs professionnels de la santé ont été exposés à la ...
Validation of a French-language version of TeamSTEPPS® T-TPQ and T-TAQ questionnaires
2021, SERVOTTE, Jean-Christophe; Diep, A.-N.; Paquay, M.; Dardenne, N.; Istas, L.; Van Ngoc, P.; Charlier, M.; Ghuysen, A.; Donneau, A.-F.,
- HENALLUX
,
- Article scientifique
Article scientifique
Teamwork training and evaluation are essential to enhance safety and quality of care. The lack of the psychometric testing of the TeamSTEPPS® Teamwork Attitudes Questionnaire (T-TAQ) and Teamwork Perceptions Questionnaire (T-TPQ) across different language and cultural settings has questioned their widespread use because such attitudes and perceptions are highly subjective and context-bound. The ...
Impacts de la pandémie de COVID-19 sur le risque d’épuisement académique des étudiants infirmiers et sages- femmes en Belgique francophone : une étude prospective longitudinale
2021, BAUDEWYNS, Véronique; DANCOT, Jacinthe; Bruyneel, A.; SERVOTTE, Jean-Christophe; Smith, P.,
- HENALLUX
,
- Article scientifique
Article scientifique
La moitié des étudiants en soins infirmiers et sage-femme francophones risquent de développer un burn-out académique, ressort-il lundi d'une étude réalisée auprès de plus de 2.000 d'entre eux. Six sur dix ont pensé arrêter leur formation depuis le début de la pandémie de Covid-19, en raison de son impact sur leurs conditions de formation et de stage ainsi que sur leur vie privée.
Trois-quarts des ...
La télésimulation dans l'éducation des futurs professionnels de santé
Acte de conférence ou de colloque
Evolution of the supervision of students in clinical training, towards digital debriefing
Acte de conférence ou de colloque
Debrief it or not ?
Acte de conférence ou de colloque
Validation of a French-language version of TeamSTEPPS® T-TPQ and T-TAQ questionnaires
2021, SERVOTTE, Jean-Christophe; Diep AN; Paquay, M.; Dardenne, N.; Istas, L.; Van Ngoc, P.; Charlier, M.; Ghuysen, A.; Donneau, A.-F.,
- HENALLUX
- FoRS
,
- Article scientifique
Article scientifique
Teamwork training and evaluation are essential to enhance safety and quality of care. The lack of the psychometric testing of the TeamSTEPPS® Teamwork Attitudes Questionnaire (T-TAQ) and Teamwork Perceptions Questionnaire (T-TPQ) across different language and cultural settings has questioned their widespread use because such attitudes and perceptions are highly subjective and context-bound. The ...