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Liste des publications de l’auteur
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Competencies – An Ethical Challenge for Nursing Education and Training
septembre 2016, Haberey-Knuessi, Véronique; DANCOT, Jacinthe,
- HE Robert Schuman
,
- Article scientifique
Article scientifique
Development of a competency framework for advanced practice nurses: A co- design process
11 mars 2024, Van Hecke, Ann; Decoene, Elsie; Embo, Mieke; Beeckman, Dimitri; Bergs, Jochen; Courtens, Annelies; DANCOT, Jacinthe; Van Achterberg, Theo; Van Bogaert, Peter; Van Durme, Thérèse; Verhaeghe, Sofie; Vlaeyen, Ellen; Goosens, Eva,
- HE Robert Schuman
,
- Article scientifique
Article scientifique
DISCERN-STUDENT© : Debriefing In Situ Clinical End-of-shift Reflection Now for Student Thinking, Understanding, and Discourse to Extend New Thinking©
2020, SERVOTTE, Jean-Christophe; Demian, S.; Bram Welch-Horan, T.; Mullan, P. C.; Bay, C.; DANCOT, Jacinthe; Baijot, S.,
- HENALLUX
,
- Livre/Ouvrage ou monographie
Livre/Ouvrage ou monographie
DISCERN-STUDENT© (Debriefing In Situ Clinical End-of-shift Reflection Now for Student Thinking, Understanding, and Discourse to Extend New Thinking©) est destiné au débriefing clinique des apprenants en soins de santé à la fin d'une période de travail ou d'une activité clinique. Cet outil peut être utilisé par un formateur, un responsable ou un membre de l'équipe qui travaillait avec l'apprenant ou ...
Exploring Nursing Student Self-esteem and its Relationship to Clinical Competence Development: Protocol for A Multiphase Convergent Mixed Methods Study
10 juin 2020, DANCOT, Jacinthe; Pétré, Benoît; Detroz, Pascal; Gagnayre, Rémi; Dardenne, Nadia; Donneau, Anne-Françoise; Guillaume, Michèle,
- HE Robert Schuman
,
- Article scientifique
Article scientifique
Exploring the relationship between first-year nursing student self-esteem and dropout: A cohort study
janvier 2021, DANCOT, Jacinthe; Pétré, Benoît; Dardenne, Nadia; Donneau, Anne-Françoise; Detroz, Pascal; Guillaume, Michèle,
- HE Robert Schuman
,
- Article scientifique
Article scientifique
Feedback processing and emotion regulation in nursing students during internship
22 juin 2023, HAUSMAN, Matthieu; Detroz, Pascal; Pétré, Benoît; Guillaume, Michèle; DANCOT, Jacinthe,
- HE Robert Schuman
,
- Article scientifique
Article scientifique
[en] Introduction As feedback that nursing students receive during internships triggers emotional episodes, it results in changes in self-esteem, motivation, and learning behaviors. The adaptive or maladaptive nature of emotions is modulated via emotion regulation strategies. Method To understand how the students experienced and acted upon these emotional episodes, we applied an existential ...
How to tackle nursing students’ self-esteem decline? A qualitative phenomenological study
février 2019, DANCOT, Jacinthe; Pétré, Benoît; Guillaume, Michèle,
- HE Robert Schuman
,
- Acte de conférence ou de colloque
Acte de conférence ou de colloque
Impacts de la pandémie de COVID-19 sur le risque d’épuisement académique des étudiants infirmiers et sages- femmes en Belgique francophone : une étude prospective longitudinale
2021, BAUDEWYNS, Véronique; DANCOT, Jacinthe; Bruyneel, A.; SERVOTTE, Jean-Christophe; Smith, P.,
- HENALLUX
,
- Article scientifique
Article scientifique
La moitié des étudiants en soins infirmiers et sage-femme francophones risquent de développer un burn-out académique, ressort-il lundi d'une étude réalisée auprès de plus de 2.000 d'entre eux. Six sur dix ont pensé arrêter leur formation depuis le début de la pandémie de Covid-19, en raison de son impact sur leurs conditions de formation et de stage ainsi que sur leur vie privée.
Trois-quarts des ...
Is Competence A Holy Grail for Teaching? Reflections on Nursing Education
Article scientifique
L'estime de soi des étudiants infirmiers : pouvons-nous "bien faire" ?
Livre/Ouvrage ou monographie