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Liste des publications de l’auteur
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Analyser les procédures et les modalités d’évaluation du handicap à la lumière de la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées : proposition de guide méthodologique
2015, Chiriacescu, Diana; Barral, Catherine; ARNOULD, Carlyne; BOUFFIOULX, Edouard; CASTELEIN, Pierre; Cote, Alexandre,
- HE Libre de Bruxelles Ilya Prigogine
- HE Louvain en Hainaut
,
- Article scientifique
Article scientifique
Cet article présente les résultats d’une recherche appliquée menée en 2011–2012. S’appuyant sur les articles de la Convention d’une part, sur une revue de la littérature internationale portant sur la définition du handicap et les mécanismes d’évaluation du handicap d’autre part, et la consultation permanente d’organisations de personnes handicapées dans sept pays à moyen et faible revenus (Inde, ...
Can manual ability be measured with a generic ABILHAND scale? A cross-sectional study conducted on six diagnostic groups
2012, ARNOULD, Carlyne; VANDERVELDE, Laure; Batcho, Charles Sèbiyo; Penta, Massimo; Thonnard, Jean-Louis,
- HE Léonard de Vinci
- HE Louvain en Hainaut
,
- Article scientifique
Article scientifique
Article scientifique investiguant la possibilité d’utiliser et de développer une échelle d’habileté manuelle générique non biaisée par le diagnostic et étudiant la nature de l’habileté manuelle au travers de 6 groupes diagnostiques (accident vasculaire, paralysie cérébrale, maladies neuromusculaires, polyarthrite rhumatoïde, sclérodermie systémique). La plupart des difficultés des activités manuelles ...
Comment évaluer les enfants ayant un trouble développemental de la coordination ? Développement d’un outil d’évaluation ludique mesurant la coordination des enfants atteints du trouble développemental de la coordination âgés de 5 à 12 ans
Article scientifique
Cette étude vise le développement d’un outil d’évaluation ludique, valide et fi able (le Ludo-Tdc) capable d’investiguer de manière quantitative et qualitative la coordination des enfants atteints du trouble développemental de la coordination (TDC) âgés de 5 à 12 ans. La version expérimentale du questionnaire était composée de 49 tâches, nommées items, sélectionnées à partir d’échelles de mesure ...
Comment évaluer les enfants ayant un trouble développemental de la coordination ? Développement d’un questionnaire évaluant l’habileté manuelle chez les enfants âgés de 5 à 12 ans ayant un trouble développemental de la coordination
Article scientifique
Cette étude vise le développement d’un questionnaire valide et fiable mesurant l’habileté manuelle chez les enfants âgés de 5 à 12 ans ayant un trouble développemental de la coordination (TDC). Des normes ont également été développées afin que les professionnels de la santé puissent évaluer le degré d’habileté manuelle des enfants ayant un TDC selon leur âge et leur sexe. Le questionnaire préliminaire ...
Compte rendu de : Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés : évaluations et traitements / publié sous la direction de Danièle Truscelli
Rapport
Compte rendu de l'ouvrage : Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés : évaluations et traitements / publié
sous la direction de Danièle Truscelli. – 2e édition. – Issy-les-Moulineaux : Elsevier Mas son, 2017. – xxi, 452 + [11] p. – 1 vol. broché de 17 × 24 cm. – 54,90 €. – isbn 978-2-294-74530-0.