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      • Analyse didactique des scénarios d'enseignement en mathématiques prévus par des futurs enseignants dans les années 30Closed access 

        06 décembre 2023, Céline Nihoul, HE Albert Jacquard
        Autre
        Thumbnail
        Communication orale proposée à une table ronde lors d'une journée d'étude organisée par la HEAJ
      • Apports possibles de la Didactique des mathématiques dans la formation initiale des enseignantsClosed access 

        mars 2024, Céline Nihoul, HE Albert Jacquard
        Autre
        Thumbnail
        Le terme « didactique » revient bien souvent dans la formation initiale des futurs enseignants. Pourtant, en Belgique, il relève parfois de la Pédagogie, parfois du disciplinaire et est parfois même utilisé comme un synonyme de ludique. Au vu de ces diverses interprétations, il est possible que les chercheurs, les formateurs, les enseignants, les étudiants et le grand public n’aient pas tous la même ...
      • Comment étudier les pratiques enseignantes du point de vue de la Double Approche didactique et ergonomique ?Closed access 

        mai 2023, Céline Nihoul, HE Albert Jacquard
        Autre
        Thumbnail
        Communication orale lors du séminaire IRDENa
      • Impact des pratiques enseignantes sur la conceptualisation des notions de droites et de plans dans l'espacePeer reviewedClosed access 

        janvier 2025, Céline Nihoul, HE Albert Jacquard
        Acte de conférence ou de colloque
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        Acte de colloque suite à une communication orale devant une assemblée internationale de chercheurs en didactique des mathématiques

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