| dc.rights.license | CC1 | en_US |
| dc.contributor.author | Nihoul, Céline | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-22T15:51:35Z | |
| dc.date.available | 2026-09-22T15:51:35Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.identifier.uri | https://luck.synhera.be/handle/123456789/3145 | |
| dc.description.abstract | Résumé d’un atelier proposé au colloque COPIRELEM 2025 | en_US |
| dc.description.abstractfr | En Belgique francophone, la formation mathématique proposée dans le cadre de la formation initiale des enseignants du primaire varie fortement selon le profil du formateur et l’établissement où il exerce. Parlant de ce constat, nous cherchons à identifier les différents profils de formateur en mathématiques et à analyser leurs pratiques d’enseignement. Nous nous intéressons également à l’impact de ces pratiques sur l’émergence des pratiques enseignantes chez les novices. | en_US |
| dc.description.sponsorship | None | en_US |
| dc.format.medium | OTH | en_US |
| dc.language.iso | FR | en_US |
| dc.publisher | Association pour l’élaboration et la diffusion de ressources pédagogiques sur l’enseignement des mathématiques à l’ecole | en_US |
| dc.rights.uri | Creativecommons.org/licences | en_US |
| dc.subject | Enseignement | en_US |
| dc.subject | Didactique | en_US |
| dc.subject | Mathématiques | en_US |
| dc.subject | Formation initiale | en_US |
| dc.title | La formation initiale des enseignants du primaire en Belgique : quel impact de la formation reçue sur les pratiques des stagiaires ? | en_US |
| dc.title.fr | La formation initiale des enseignants du primaire en Belgique : quel est l’impact de la formation reçue sur les pratiques des stagiaires ? | en_US |
| dc.type | Acte de conférence ou de colloque | en_US |
| synhera.classification | Arts & sciences humaines | en_US |
| synhera.institution | HE Albert Jacquard | en_US |
| dc.description.version | Oui | en_US |
| dc.rights.holder | Nihoul Céline | en_US |
