Soumissions récentes

• En quoi le recours à Pix.cfwb permet-il de lutter contre l'illectronisme des étudiants de B1 ? 

  21 mars 2024, COCINAS GARCIA, Amélie; Bodet, Maxime, HE Albert Jacquard

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Premiers résultats d'une étude des compétences numériques des étudiants de plusieurs départements et HE au travers de la campagne “Bac Pack”

• Quels sont les effets d'une formation en didactique des mathématiques sur les pratiques de futurs enseignants du primaire ? 

  31 janvier 2025, Nihoul, Céline, HE Albert Jacquard

  Autre

  

  Communication orale dans un séminaire du Centre de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques

• Comment étudier les pratiques enseignantes du point de vue de la Double Approche didactique et ergonomique ? 

  mai 2023, Céline Nihoul, HE Albert Jacquard

  Autre

  

  Communication orale lors du séminaire IRDENa

• Analyse didactique des scénarios d'enseignement en mathématiques prévus par des futurs enseignants dans les années 30 

  06 décembre 2023, Céline Nihoul, HE Albert Jacquard

  Autre

  

  Communication orale proposée à une table ronde lors d'une journée d'étude organisée par la HEAJ

• Impact des pratiques enseignantes sur la conceptualisation des notions de droites et de plans dans l'espace 

  janvier 2025, Céline Nihoul, HE Albert Jacquard

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Acte de colloque suite à une communication orale devant une assemblée internationale de chercheurs en didactique des mathématiques

• Apports possibles de la Didactique des mathématiques dans la formation initiale des enseignants 

  mars 2024, Céline Nihoul, HE Albert Jacquard

  Autre

  

  Le terme « didactique » revient bien souvent dans la formation initiale des futurs enseignants. Pourtant, en Belgique, il relève parfois de la Pédagogie, parfois du disciplinaire et est parfois même utilisé comme un synonyme de ludique. Au vu de ces diverses interprétations, il est possible que les chercheurs, les formateurs, les enseignants, les étudiants et le grand public n’aient pas tous la même ...

• La recherche en Didactique des mathématiques : comment outiller le formateur et les étudiants au sein de la formation initiale ? 

  17 avril 2024, Nihoul, Céline, HE Albert Jacquard

  Autre

  

  Communication orale dans le Centre de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques

• Validation d'un modèle de typologie des usages pédagogiques de la vidéo 

  25 février 2021, LADURON, Christophe, HE Albert Jacquard

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Présentation d'un modèle de typologie des usages pédagogiques de la vidéo dans l'enseignement supérieur, dont la validation scientifique fait l'objet d'une thèse de doctorat (en cours de réalisation).

• Accompagner des futurs enseignants dans le cadre d'un stage - Conception d'une classe inversée 

  10 mars 2020, LADURON, Christophe; Sacré, Isabelle, HE Albert Jacquard

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Diaporama de présentation du témoignage présenté lors du 7ème Rapplye pédagogique organisé par le CDES, Pôle académique Liège Luxembourg. Ce témoignage portait sur l'accompagnement des étudiants en stage, mis en place à la Haute École Albert Jacquard, dans le cadre du projet BEE (www.beelabs.be).

• BEE - Écosystèmes d'apprentissage numériques 

  16 mars 2017, LADURON, Christophe, HE Albert Jacquard

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Présentation des objectifs du projet BEE lors de la journées des chercheurs en HE 2017

• Les environnements d'apprentissage des étudiants dans les écosystèmes de type BEE 

  06 décembre 2017, LADURON, Christophe, HE Albert Jacquard

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Communication orale dans le cadre de la conférence sur les environnements personnels d'apprentissage organisée par le projet HETICE, à l'Université de Liège

• 2 expériences de "supérieur inversé" 

  02 février 2018, LADURON, Christophe, HE Albert Jacquard

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Intervention relatant deux expériences de classes inversées dans l'enseignement supérieur, dans le cadre du colloque scientifique de la CL!SE 2018 (semaine de la classe invsersée), organisée par la HE2B

• BEE - Builders of Educative Ecosystem 

  10 octobre 2018, LADURON, Christophe; Sacré, Isabelle, HE Albert Jacquard

  Acte de conférence ou de colloque

  

  Présentation des premiers résultats du projet lors du colloque annuel de la CIRTA, édition 2018. La communication a été réalisée au travers d'une vidéo disponible au bout du lien suivant : https://vimeo.com/user92555826/cirta

• BEE : Concepteurs d'écosystèmes éducatifs 

  19 novembre 2019, LADURON, Christophe; Sacré, Isabelle, HE Albert Jacquard

  Article scientifique

  

  BEE porte sur l’accompagnement pédagogique d’équipes d’enseignants, via la construction d’écosystèmes d’apprentissages numériques. L’objectif est d’inverser la relation formateur-formé et de l’adapter à l’environnement des futurs enseignants actuels. En soutenant ce changement de paradigme, BEE envisage un apprentissage simultané et une articulation théorie - pratique recourant à la scénarisation ...