Recent submissions 

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    • Increasing Oxygen Partial Pressures Induce a Distinct Transcriptional Response in Human PBMC: A Pilot Study on the “Normobaric Oxygen Paradox”Peer reviewedOpen access 

      05 janvier 2021, Fratantonio, Deborah; Virgili, Fabio; Zucchi, Alessandro; LAMBRECHTS, Kate; Latronico, Tiziana; Lafère, Pierre; Germonpré, Pierre; BALESTRA, Costantinoorcid-id, HE Bruxelles Brabant
      Article scientifique
      The term "normobaric oxygen paradox" (NOP), describes the response to the return to normoxia after a hyperoxic event, sensed by tissues as oxygen shortage, and resulting in up-regulation of the Hypoxia-inducible factor 1alpha (HIF-1alpha) transcription factor activity. The molecular characteristics of this response have not been yet fully characterized. Herein, we report the activation time trend ...

    • Investigating critical flicker fusion frequency for monitoring gas narcosis in diversPeer reviewedOpen access 

      17 décembre 2020, Vrijdag, Xavier; Van Waart, Hanna; Sleigh, Jaimie; BALESTRA, Costantinoorcid-id; Mitchell, Simon, HE Bruxelles Brabant
      Article scientifique
      INTRODUCTION: Critical flicker fusion frequency (CFFF) has been used in various studies to measure the cognitive effects of gas mixtures at depth, sometimes with conflicting or apparently paradoxical results. This study aimed to evaluate a novel automatic CFFF method and investigate whether CFFF can be used to monitor gas-induced narcosis in divers. METHODS: Three hyperbaric chamber experiments were ...

    • Le rapport à l’école et aux savoirs des familles d’origine immigrée. Liens avec la réussite scolaire des jeunesOpen access 

      juin 2013, ARNOLDUSSEN, Daniel; ASSENMAKER, Pierre; MAEYENS, Caroline, HE Bruxelles Brabant
      Rapport
      Ce rapport constitue la synthèse d’une étude réalisée entre 2009 et 2012 pour le compte du Service de la Recherche du Secrétariat général de la Communauté française de Belgique. Il a pour objet les représentations, attitudes et pratiques que les populations issues de l’immigration développent à l’égard de l’école, de la scolarité et du savoir. Cette étude tente de répondre aux questions posées ...