Cet article présente l’expérience d’une démarche de recherche participative menée au sein de l’axe 5 de la chaire be.hive, consacré à l’implication des experts du vécu dans la production de savoirs en santé. À partir d’une journée de formation organisée en avril 2026 à Namur, les auteurs décrivent un dispositif de co-construction associant chercheurs, professionnels et personnes concernées, dans une ...

Les droits de l’enfant font l’objet d’interprétations hétérogènes, tant chez les enfants que chez les adultes, sans consensus clair quant à leur signification et à leur portée. La littérature souligne que ces interprétations sont socialement et subjectivement situées. Dans ce contexte, le projet CAPACITI (Interreg Grande Région, 2024–2028) vise à interroger les enjeux de participation, de place et ...

Cours-conférence dispensé au Collège Belgique par le Professeur Frédéric Telliez le 13 octobre 2021, dans le cadre du cycle "50 nuances de douleur et troubles neuro-musculo-squelettiques"

This the English translation of a conference paper orignally presented at «AIFRIS - 9ème congrès international – Paroles, expériences et actions des usager.e.s dans l’intervention sociale : rendre visible l’invisible », in 2022. This conference paper aims to reflect on the ethical stance of social workers regarding their responsibility toward user participation, based on a qualitative study ...

This document presents selected results analyzed as part of a study on students’ living conditions. The study was commissioned by the General Secretariat of Catholic Education and brought together a consortium of researchers from various University Colleges. This presentation focuses exclusively on the results related to the institution for which the lead researcher was responsible during the study, ...

Les communautés de pratiques (CoPs) sont des groupes d’individus qui partagent un domaine d'intérêt et qui cherchent à apprendre les uns des autres par des interactions régulières et l’expérience de leur pratique. Les dispositifs des CoPs. connaissent actuellement un intérêt manifeste tant du côté de l’approche en santé communautaire que dans d’autres thématiques. Une recherche a ainsi été menée sur ...

La problématique du mésusage de l'alcool nécessite une coordination interdisciplinaire et des outils de sensibilisation adaptés en vue de répondre aux besoins de publics traversant les services psycho-médico-sociaux d’une variété d’institutions (Hôpital, maison médical, cabinets, pharmacie, service de santé mentale etc.). Dans ce contexte, le Groupe de Travail (GT) mésusage coordonné par le centre ...

Présentation lors des midis scientifiques, organisé par la chaire Be-Hive des résultats intermédiaires portant sur le retour d’expérience sur deux communautés de pratiques en matière de santé communautaire.

Plaisir d’apprendre, plaisir lié à la création, plaisir lié à la sociabilité, sécurité liée à l’écoute, sécurité liée au matériel, sécurité liée au corps : ces émotions sont bien plus que de simples indicateurs. Le plaisir et la sécurité sont les deux principales logiques émotionnelles favorisant l’engagement individuel dans une activité collective en promotion de la santé. Mieux, elles sont clairement ...

Communication sur la complexité en matière de santé en abordant l'approche socio-psycho-biologique lors de la matinée de réflexion organisée par le Plan d'Accompagnement Concerté Transversal (PACT).

Dans le cadre d’une étude qualitative réalisée au sein de la chaire Be-Hive, Cet article entreprend de se focaliser sur un volet des résultats abordant l’usage de l’humour dans la participation parmi les activités collectives déployées par des organisations proposant des services de première ligne d’aide et de soin. Trois organisations (un service de réinsertion par le logement, une maison médicale ...

Cette recherche interroge la place et la fonction des savoirs sociologiques dans la formation au travail social, en particulier à travers l’enseignement des invariants sociaux proposés par Bernard Lahire (2023). Ces concepts, susceptibles d’éclairer les structures fondamentales du social, sont étudiés ici quant à leur réception et leur utilité perçue par des étudiants en première année du bachelier ...

Cet article propose une définition des facteurs de risque en matière de troubles neuro-musculo-squelettiques selon une approche socio-psycho-biologique. L’intérêt de cette approche est triple, à savoir : déceler les mécanismes contribuant à l'émergence de ces troubles, mettre en lumière leurs articulations et comprendre les conséquences qu’ils engendrent sur les conditions de vie des individus.

Communication réalisée lors de la journée des chercheurs en Haute Ecole liée à la recherche portant sur les déterminants de la participation des publics-cibles dans le cadre d'activités collectives déployées par les professionnels de la première ligne de soin et de santé en Belgique francophone. Le contenu de la communication porte sur les résultats évoquant les émotions qui traversent les trois ...

L’émotion permet de mieux appréhender la sensibilité de la personne dans son expérience de la participation. Elle n’est pas à être considérée comme une donnée figée , qui initie une activité ou qui la perturbe sans point de non retour = elle est un élément dynamique. L’émotion est à la fois un indicateur et un moteur = elle donne des indices sur ce qui mobilise et démobilise la contribution de ...

Cet article explore les effets transformateurs des activités collectives proposées par l’ASBL Together, une association œuvrant dans le domaine de la santé mentale. À travers une analyse de données obtenues lors d'entretiens groupés, il met en lumière un "cercle vertueux" généré par des initiatives comme la broderie, la couture, le karaoké, ou le tennis de table. Ces activités non seulement renforcent ...

Cette contribution est le fruit d’un article, en cours de construction, qui prolonge une recherche investiguée durant la réalisation d’un mémoire en sociologie à l’Université Catholique de Louvain-la-Neuve. Cette recherche visait à étudier, à travers une approche qualitative, les mécanismes de participation et de pouvoir d’élèves au sein d’une école secondaire développant une pédagogie d’inspiration ...

Depuis une quinzaine d’années, divers textes institutionnels issus du paysage scolaire en Fédération Wallonie-Bruxelles mettent un point d’honneur à ce que l’élève « participe » en tant qu’acteur au fonctionnement de l’établissement scolaire. Toutefois, la conception et les modalités effectives de cette participation varient d’une organisation scolaire à l’autre. Fort de ce fait, le présent article ...

Cette communication entreprend de proposer une réflexion sur la posture éthique du travailleur social quant à sa responsabilité envers la participation de l’usager au regard d’une étude qualitative portant sur les déterminants qui freinent et facilitent la participation du public parmi des services de première ligne de soins et de santé en Belgique francophone. En effet, la participation des usagers ...

La participation des patients dans la recherche est largement reconnue et désormais exigée par plusieurs organismes de financement, tandis que des comités de patients et d’usagers sont intégrés dans de nombreuses institutions de soins. Pourtant, sa mise en œuvre demeure difficile en raison de résistances professionnelles, d’asymétries de pouvoir, d’un manque de ressources et d’une culture académique ...