Recherche sur les pratiques de formation liées aux activités d'intégration professionnelle à l'intention de futurs éducateurs spécialisés

Abstract

Cet article a pour objectif de décrire un processus de recherche engagé sur la formation pratique d’éducateurs sociaux en Belgique francophone dans le cadre d’une association dénommée Form’Educ. Cela se passe dans un groupe de huit Hautes-Ecoles engagées ensemble dans un projet de recherche pendant cinq ans (2011-2015) dans le but d'échanger leurs pratiques de formation concernant la formation pratique des étudiants sur le terrain professionnel. (stages pratiques) ainsi qu'en Haute Ecole (cours liés à la pratique). La similitude et la dissemblance dans les méthodologies, les concepts, les processus, les organisations offrent des opportunités intéressantes pour remettre en question ces pratiques et le lien avec les changements professionnels observés aujourd'hui dans le métier de l'éducation sociale comme pour différentes professions sociales,