Voici les éléments 81-100 de 153

    • Non, ce n'est pas un souvenir moroseOpen access 

      2020, SAUVAGE, Géraldine, HELMo
      Publication d'intérêt général/presse
      Ne gaspillons pas notre énergie en nous focalisant sur le négatif, n'ayons pas peur de souligner aussi ce qui est positif... Géraldine Sauvage nous invite à jeter un regard plus optimiste sur la situation. Quitte à bousculer les préjugés et à déshabiller quelques idoles, elle nous convie à un exercice de sincérité. La crise sanitaire est une tragédie, c'est entendu. Mais en toute honnêteté, ne ...
    • Applaudire, c'est bien. Protéger, c'est mieux...Open access 

      2020, PIERRE, Julien; MARÉCHAL, Didier; Baise, Maxime; Schyns, Frédéric, HELMo
      Publication d'intérêt général/presse
      Utiliser nos imprimantes 3D pour fabriquer des visières de protection. Les enseignants et les étudiants de HELMo Gramme se sont associés à un vaste effort solidaire et ont mobilisé leurs ressources et leurs imprimantes 3D pour produire des visières de protection à destination du personnel soignant le plus exposé.
    • C'était un vendredi 13... Comment enseigner la chimie avec les moyens du bord (et la GoPro de son fils)...Open access 

      2020, SAIVE, Eric, HELMo
      Publication d'intérêt général/presse
      Lorsque les circonstances ont imposé à Eric Saive d'enseigner la chimie à distance, il ne s'est pas laissé démonter. Armé d'un enthousiasme inébranlable et d'une âme de bricoleur, d'abord par tâtonnements, puis soutenu par toute l'équipe de l'e-learning, il a pris les choses comme un challenge...
    • Testez, testez, testez !Open access 

      2020, Jonckheer, Loïc, HELMo
      Publication d'intérêt général/presse
      Un étudiant de HELMo Gramme optimise la procédure d'analyse des tests COVID... Loïc Jonckheer est Technologue de laboratoire médical, diplômé de HELMo Sainte-Julienne. Actuellement, il effectue des études d'ingénieur à HELMo Gramme. Pendant l'été, il a optimisé une étape de la procédure d'analyse COVID-19.
    • A la recherche du temps perdu...Open access 

      2020, BRAJKOVIC, Dvina, HELMo
      Publication d'intérêt général/presse
      Conserver un enseignement vivant malgré le confinement. Pour beaucoup, l'enseignement à distance a fait ressortir le caractère irremplaçable de la présence dans la relation éducative. Certains ont tenté, malgré la nécessaire distance sanitaire, d'identifier les outils qui permettraient de restaurer une présence « palliative ». Récit d'une quête...
    • Nom de code : « SAMU-Learning »...Open access 

      2020, KHAMIDOULLINA, Izida, HELMo
      Publication d'intérêt général/presse
      Pendant le confinement, le service e-learning s'est métamorphosé en service d'urgences techno-pédagogiques. Le confinement a mis les enseignants à rude épreuve. Du jour au lendemain, ils ont dû réinventer leur métier et apprendre à utiliser de nouveaux outils techno-pédagogiques. Aux côtés des enseignants, l'équipe e-learning a fait l'impossible pour gérer l'urgence. Certains l'ont même rebaptisée ...
    • Anticiper !Open access 

      2020, Dubru, Marc, HELMo
      Publication d'intérêt général/presse
      Si nous ne voulons pas que le futur s'impose à nous, il est important de l'anticiper en se fondant sur les expériences du passé. Elles nous apprennent à ne pas compter que sur nous-mêmes...
    • Diagnostic... HELMo a-t-elle réagi positivement à la COVID-19 ?Open access 

      2020, BRAGARD, Isabelle; KHAMIDOULLINA, Izida; Malengreza, Déborah; OGER, Laurence; SOTTIAUX, Etienne, HELMo
      Publication d'intérêt général/presse
      Alors que la crise sanitaire battait son plein, une enquête qualitative a été menée afin de « prendre le pouls » de la communauté HELMo. Les résultats brossent le tableau d'une situation complexe et parfois polarisée, mais témoignent également d'une forte disposition à la résilience et à la créativité.
    • Penser le monde d'après...Open access 

      2020, Feltz, Bernard, HELMo
      Publication d'intérêt général/presse
      Qu'est-ce que cette crise nous apprend et que pourrions-nous en retenir ? La crise du coronavirus a profondément perturbé notre mode de vie depuis ce mois de mars... Quel regard le philosophe porte-t-il sur ces perturbations passées et présentes ? Et surtout, sans être devin, comment envisager un avenir serein avec ce virus présent ?
    • Quelle est la place de l'usager dans les réseaux d’aide et de soins ?Peer reviewedOpen access 

      juillet 2021, DARIMONT, Sophie; DELIÈGE, Raphaëlle; LOYENS, Anouck, HELMo
      Article scientifique
      Faire réseau peut s’avérer très utile dans les cas de détresses multiples où l’usager se trouve à l’intersection de plusieurs secteurs et domaines de compétences. Il permet de mettre fin aux jeux de ping-pong et de redonner à l’usager du pouvoir d’agir. Pour les professionnels, cette mise en commun est également bénéfique, car elle favorise la créativité, la remise en question, l’amélioration des ...
    • Voir double pour mieux comprendre : outils pour la formation des enseignants en sciences et sciences humainesOpen access 

      11 mars 2015, CORNET, Jacques; DARO, Sabine, HELMo
      Livre/Ouvrage ou monographie
      Cet ouvrage propose des outils, directement opérationnels, d'analyse des pratiques didactiques en sciences et sciences humaines. Ils sont le résultat de confrontations inédites entre formateurs issus d'horizons scientifiques divers (biologie, physique, chimie, sciences sociales, géographie, histoire). Quatre thèmes didactiques sont présentés : l'interaction entre recherches et apprentissages (chercher ...
    • Que faire si je suis confronté à un risque de maltraitance d'enfant ?Open access 

      03 juin 2014, Wasseige, Martine de; Foidart, C.; Hainaut, Hadelin; Lachaussée, S.; MALEUX, Isabelle; Monville, M.; Witvrouw, E., HELMo
      Livre/Ouvrage ou monographie
      "Toute personne appelée par son activité professionnelle à s'occuper d'enfants porte une responsabilité personnelle à l'égard de la prévention et de la détection de la maltraitance. Pour les enfants en âge scolaire, l'école reste le principal lieu où les inquiétudes concernant le bien-être de l'enfant sont exprimées. Les enseignants sont en première ligne et souvent extrêmement démunis face à ces ...
    • Parcours de corps : recueil d'une psychomotricienneOpen access 

      06 juillet 2021, KAZMIERCZAK, Judith, HELMo
      Livre/Ouvrage ou monographie
      Comment écrire un livre sur la psychomotricité ? Comment parler du corps ? Le langage et la pensée n’exigent-ils pas des "idées claires et distinctes" tandis que le corps vivant, nous rappelle M. Merleau-Ponty, ne nous offre qu’"entrelacs et chiasme" ? Comment parler de notre expérience du corps ? Nous éprouvons notre corps, bien plus que nous ne le percevons, mais que dire du corps des autres, ...
    • Emprises dans les prostitutions : Ethnographie des combats quotidiens pour une vie ordinaireOpen access 

      03 juillet 2019, GOVERS, Patrick; ABSIL, Gaëtan, HELMo
      Livre/Ouvrage ou monographie
      Loin des stéréotypes habituels, cette enquête ethnographique de terrain et son angle d’interprétation influencé par le féminisme critique vous propose d’approfondir minutieusement votre compréhension de l’espace prostitutionnel et son impact sur le quotidien des protagonistes d’une activité stigmatisée. Cet ouvrage se centre sur la prostitution visible avec le défi de mettre en lumière la voix ...
    • Emancipation et travail social : pratiques et arts de faireOpen access 

      07 décembre 2020, T'SERSTEVENS, Delphine; Vandeleene, Mélanie, HELMo
      Livre/Ouvrage ou monographie
      « Parce que, subitement, les possibilités mêmes des interactions de proximité se trouvent mises en difficulté - voire empêchées - au moment même où nous en avons plus besoin que jamais, nous prenons conscience de leur importance, de l’importance de ces petits riens qui font lien, de ces liens qui font du bien, de l’écoute, de la patience, du chemin buissonnier qui s’écarte des protocoles, des ...
    • Des rituels pour assurer le passage enfant-élèveOpen access 

      01 septembre 2021, BOSKIN, Anne; CAMPO, Anne; SAUVAGE, Sandrine, HELMo
      Livre/Ouvrage ou monographie
      Destiné aux professionnels de l’école fondamentale, aux formateurs d’enseignants et aux futurs enseignants, cet ouvrage se concentre sur le passage important d'enfant à élève, favorisé par l’instauration de rituels qui ont pour fonction de les aider à prendre pied dans le monde scolaire. Au cours des premières années de leur scolarité, à l'école fondamentale, les enfants apprennent progressivement ...
    • Des maths partout, pour tous ! : préparer à la vie quotidienne : développer des compétences fonctionnelles en mathématiques avec des personnes ayant besoin de soutienOpen access 

      16 mai 2017, Lucas, Françoise; Montulet, Isabelle, HELMo
      Livre/Ouvrage ou monographie
      Conçu pour les enseignants et les professionnels du secteur éducatif ou social accompagnant des enfants ou des adultes, cet ouvrage sera également une ressource utile pour les parents et les étudiants. Il invite, à partir de pistes concrètes, à favoriser un fonctionnement optimal dans le quotidien tout en aidant à l'usage et au développement des savoirs mathématiques qui y sont à l'oeuvre. Cet ...
    • Dehors j'apprendsOpen access 

      14 janvier 2020, PARTOUNE, Christine, HELMo
      Livre/Ouvrage ou monographie
      Désormais, le monde peut être découvert par Internet et les enfants sont fascinés par les jeux électroniques. La plupart ne jouent plus dehors. On commence à mesurer les ravages de cette tendance sociétale : la perception empirique de l’environnement s’évanouit, les fantasmes et les peurs à l’égard de l’Autre prennent le pas sur la connaissance, de plus en plus d’enfants sont en surpoids et ont ...
    • Faire face(s) au stigmate ethno-racial. Les apports d'une anthropologie de la condition noire pour penser l'action socialeOpen access 

      2021, COLLIN, Jonathan, HELMoHE Léonard de VinciHE Louvain en Hainaut
      Autre
      Conférence donnée à la Haute Ecole Léonard de Vinci le 11 mai 2021
    • Approche théorique et pratique du délit d’abandon de familleOpen access 

      2008, COLLIN, Jonathan, HELMoHE Léonard de VinciHE Louvain en Hainaut
      Article scientifique
      Présentation d'un article tiré d'un mémoire en criminologie portant sur le délit d'abandon de famille en Belgique.